15 Juin 2009
- Tu as des préférences pour les remplacements ?
- Ben, dans l'idéal, je préfèrerais des remplacements courts en cycle 3 (ce2, cm1, cm2)
- Alors ce que je peux te proposer, à la rentrée, tu prendras un double niveau, petite/grande section, en maternelle, donc. L'enseignante que tu remplaces est en congé parental jusqu'au 15 octobre. Un mois et demi... C'est court !
01 Septembre 2009
- Je suis le remplaçant pour la petite/grande section.
- On ne t'a pas prévenu ? La structure de l'école a changé, tu prendras une petite section.
- Je vais faire mon premier remplacement avec des petits qui ne sont jamais allés à l'école ? La première chose qu'ils verront de l'école, c'est moi ?
- Félicitations. Par contre, tu remplaces l'enseignante seulement pour dix jours, elle a écourté son congé.
- Ah oui ? Et quels rituels, quelles habitudes elle voudrait mettre en place dans sa classe ? Parce qu'il ne faudrait pas déstabiliser les gamins dès la rentrée !
- Je ne sais pas.
- Ah !
10 Septembre 2009
- Allô ?
- Oui, c'est l'Inspection. Demain, vous avez un remplacement en CP/CM1 à l'école Liberté.
- Mais je devais terminer mon remplacement ici !
- La stagiaire de l'Iufm sera bien là, n'est-ce pas ?
- Oui, mais c'est la première fois qu'elle verra la classe, elle devait la prendre toute seule que la semaine prochaine...
- La maternelle n'est pas prioritaire.
11 Septembre 2009
- Je suis le remplaçant pour le CP/CM1.
- On ne vous attendait pas, on a dit aux élèves de rester chez eux aujourd'hui, on ne pensait pas qu'ils auraient quelqu'un de disponible à l'inspection, ils ne nous ont pas prévenus de votre venue ! Et puis, c'est pas un CP/CM1, mais un CM1. Tenez, ils arrivent, vous aurez seulement cinq élèves, ils ne pouvaient pas rester à la maison.
- Cinq ?
- Ça va être cool aujourd'hui, hein ?
21 Septembre 2009
Je ne sais pas encore à quelle sauce je vais être mangé. Il est 8h, je me tiens prêt, j'attends l'appel de l'Inspection. Pour ne pas perdre de temps et aller le plus vite possible à l'école où je devrai effectuer mon remplacement, j'attends au terminus des bus.
8h20, toujours aucune nouvelle. Je devine que je n'irai pas aux Acacias, ville où les écoles démarrent à 8h30. J'ai encore le choix entre La Prairie St Danone et Gauloisville, qui ne commencent qu'à 9h00. Sinon, j'irai dans mon école de rattachement, aider ici ou là, prendre des petits groupes... J'ai comme une impression de déjà vu. Ah non, c'est que j'ai relu "Le journal d'un remplaçant" de Martin Vidberg.
J'ai avec moi le listing de toutes les écoles, adresses, numéros de téléphone, itinéraires...
8h50, je monte dans le bus qui m'amènera à mon école de rattachement. Le bus démarre, l'inspection appelle. Je suis affecté dans une école à l'opposé de la direction vers laquelle je vais. Je fais signe au chauffeur de s'arrêter, ce qu'il ne fera qu'à l'arrêt suivant, forcément.
25 septembre 2009
La première chose à faire en arrivant dans une classe, c'est prendre connaissance de l'emploi du temps, des services de récréation. Ici, il n'y en a pas. Je cherche alors le cahier journal, où sont notées les activités faites par les élèves les jours précédents. Je ne le trouve pas non plus. Le bureau est un véritable capharnaüm. Comme ma chambre. D'un remplacement à un autre, on peut aller d'un extrême à un autre. D'une classe extrêmement bien tenue (trop ?), avec progressions, programmations, emploi du temps, etc. à une classe où il n'y a rien. Et cette absence de rigueur s'en fait ressentir sur l'attitude des élèves. En tout cas, là où j'ai atterri.
28 septembre 2009
- Donc vous allez prendre les deux classes, les moyens et les grands.
- Comment ça deux classes ?
- Les deux maîtresses sont en congé pour raison de fête religieuse, alors on a prévenu les parents pour qu'ils gardent leurs enfants. Vous n'aurez pas les deux classes au complet, je vous rassure. Tout au plus une trentaine.
- D'accord...
*****
- Dis donc, toi, tu n'aurais pas une soeur et un frère qui sont à Joliot Curie (mon ancienne école), Mina et Rudy ?
- Oui.
- Oh, tiens donc !
29 septembre 2009
Pour toute la semaine, je suis envoyé dans mon ancienne école, là où j'ai passé les deux dernières années. Et comble de l'ironie, j'hérite de la classe de la collègue avec qui je m'entendais le mieux.
Je m'y suis tout de suite senti à l'aise. Je connaissais le lieu, les habitudes, la plupart des collègues, je n'ai pas perdu de temps. Les enfants non plus. Ils ont travaillé.
- Vous ne me connaissez peut-être pas (ils sont en CP), à part Sarah... J'ai eu ta sœur y a deux ans, Rebecca. Mais j'étais dans cette école ces deux dernières années, je connais la directrice et je connais encore mieux votre maîtresse, j'ai son numéro de téléphone, si quelque chose ne va pas, je l'appelle et l'affaire est réglée. Alors "Don't mess with me, ok ?"
( à suivre...)
Ps : Le Professeur des Écoles Remplaçant a le même statut qu'un professeur des écoles normal, il n'est pas moins payé, c'est plutôt le contraire, puisqu'il touche une prime de déplacement dès qu'il fait un remplacement en dehors de son école de rattachement. De plus, et je le rappelle, en cas de non remplacement, il touche tout de même sa paye et doit se rendre à son école de rattachement pour aider des collègues désireux de travailler en petits groupes avec ses élèves (dans le meilleur cas).






